Учитель требует вести читательский дневник, а ребёнку это сложно. Что делать?
В идеале, читательский дневник должен мотивировать школьников на рефлексию и дальнейшее чтение. Но как быть, если на деле ежедневная обязанность вести записи о прочитанном отбивает у ребёнка всякий интерес к литературе? Отвечают преподаватель русского языка и литературы Ольга Гвинджилия и юрист Фёдор Коробков...
подробнее »
Комментарии