Дислексия — это не лень и не каприз. Это особенность работы мозга, из-за которой ребёнку трудно учиться читать. Он может быть умным, сообразительным, интересоваться книгами, но при этом — путать буквы, медленно складывать слоги и уставать от короткого текста.
Чтобы читать, мозгу нужно быстро соединять буквы в слоги, слоги — в слова, а потом ещё и понимать смысл прочитанного
подробнее »
Ребенок не в состоянии усидеть на месте дольше 3 минут, объяснений учителя будто не слышит, никак не может ровно написать палочки в прописи, запомнить сказанное на уроке… Такое впечатление, будто он все делает нарочно, чтобы довести преподавателей и родителей до белого каления. Но нет. Дело зачастую вовсе не в отсутствии прилежания. По данным западных исследований, в каждом десятом случае всему виной дислексия...
подробнее »
«Дислексия — это распространенная (5–10% от всех учащихся) специфическая форма трудностей обучения, для которой характерно нарушение распознавания слов при чтении, при письме под диктовку и нарушение орфографии. Это приводит к трудности понимания прочитанного материала и в дальнейшем — к ограничению словарного запаса»...
подробнее »
Выявить дислексию можно только тогда, когда ребенок пойдет учиться в школу (или в «продвинутый» детский сад, где с малышом будут серьезно заниматься чтением и письмом). Когда дети только начинают осваивать алфавит, многие из них испытывают трудности – и это вовсе не показатель нарушений. В дальнейшем они, вполне вероятно, будут учиться на отлично...
подробнее »
Дислексия, дисграфия, дискалькулия — специфические расстройства чтения, письма и счета у детей, которые мешают им хорошо учиться в школе. Такие дети по-другому воспринимают информацию: зачастую они видят текст в виде наложенных друг на друга букв или меняют буквы местами, не видя разницы. Но эти особенности не влияют на умственные способности — более того, люди с дислексией нередко имеют интеллект выше среднего и могут обладать ярким талантом...
подробнее »
Комментарии